Democracia que educa: el voto universitario como acto de responsabilidad y futuro
La democracia universitaria no es un mero procedimiento administrativo; es, ante todo, una práctica formativa que modela ciudadanía, ética pública y responsabilidad colectiva. En este momento, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo y la Universidad Nacional de Chimborazo atraviesan procesos eleccionarios que interpelan a toda la comunidad académica y, por extensión, a la ciudad de Riobamba como territorio universitario. No es menor el dato; más de 30 mil estudiantes de tercer nivel se forman en estas aulas con la expectativa legítima de integrarse al aparato productivo nacional y aportar al desarrollo del país.
Votar en la universidad implica mucho más que elegir autoridades. Supone evaluar con rigor los perfiles profesionales, la trayectoria académica, la capacidad de gestión y, sobre todo, la solvencia ética de quienes aspiran a conducir instituciones complejas, diversas y en franco crecimiento. La democracia se fortalece cuando el voto es informado, reflexivo y consciente, no cuando responde a afinidades coyunturales o promesas vacías.
La academia, por su propia naturaleza, debe dar ejemplo. Los procesos electorales universitarios están llamados a desarrollarse con transparencia, respeto y altura institucional, como corresponde a espacios dedicados al pensamiento crítico y a la producción de conocimiento. En este marco, el voto de todos los estamentos -docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicio- adquiere un valor irrenunciable; cada voz expresa una dimensión legítima de la vida universitaria y contribuye a su equilibrio democrático.
El sostenido crecimiento de ambas instituciones exige liderazgos capaces de proyectarlas a nivel nacional como referentes de calidad, pertinencia y compromiso social. Defender la democracia universitaria hoy es apostar por universidades más sólidas mañana, coherentes entre lo que enseñan y lo que practican.
