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laprensa.com.ec | Riobamba | JUEVES 1/3/2018

II JORNADAS PEDAGÓGICAS
Riobamba/ Analizar el escenario en el que, actualmente, se desenvuelve la educación técnica y tecnológica del país es el objetivo de la Jornadas Pedagógicas organizadas por la Red Ecuatoriana de Pedagogía. Expertos internacionales analizaron el desarrollo de este modelo de educación e hicieron observaciones. 

Importancia.Tania Parra, rectora del Instituto Tecnológico Superior Riobamba, explicó que la educación técnica y tecnológica necesita ser fortalecida y, para ello, es necesario empezar con la formación docente. “La educación técnica ha sido históricamente relegada. En la actualidad estamos en un proceso de transformación que incluye cambios en la Matriz Productiva y nuestros estudiantes deben ser formados para no ser consumistas, sino productores”, aseguró. 

Realidad. Wilfredo García Felipe, director de la carrera de Educación Básica de la Universidad Nacional de Educación, se refirió a la necesidad de hacer cambios en la educación técnica y tecnológica. García coincidió en el hecho de iniciar cambios en el cuerpo docente. “Debe dejar de ser ese expositor de conocimiento y responder preguntas que el estudiante no hace. El docente debe propiciar que los estudiantes sean los protagonistas del aprendizaje”, mencionó. 

Investigación. Pero, al tratarse de formación dual se debe tomar muy en cuenta que el rol de maestro es ser un facilitador para que los estudiantes asuman la investigación como una herramienta de aprendizaje. “Es necesario convertir la educación técnica en algo motivante para los estudiantes”, puntualizó el funcionario. 

Proceso.Por otro lado, Aquiles Hervas, docente, expuso sobre el tema “Pedagogía de la Descolonización”. Él hizo referencia a la reproducción, en la educación, el proceso de colonización. Según dijo en el modelo educativo se reproduce una lógica de superioridad e inferioridad, y señaló que el modelo necesita cambiar para lograr un cambio social profundo.

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